Les collectifs producteurs de savoirs pour l’action : retour d’expériences sur la production de légumineuses en Bourgogne-Franche-Comté
Type de document
journalArticle
Langue source
Français
Titre français
Les collectifs producteurs de savoirs pour l’action : retour d’expériences sur la production de légumineuses en Bourgogne-Franche-Comté
Titre anglais
Collectives producing knowledge for action: feedback on legume production in Bourgogne-Franche-Comté
Auteur(s)
- VERGOTE M.-H.
- TANGUY C.
- GARCIA E.
Editeur(s)
Autre(s)
Id
37FRIUAC
Version
1435
Date ajout
22 décembre 2020 18:15
Date modification
22 décembre 2020 18:15
Résumé français
Parmi les questionnements que suscite l’injonction à l’écologisation de l’agriculture, nous cherchons à
comprendre comment les pratiques d’assolement évoluent, notamment ce qui conduit les agriculteurs à
insérer des légumineuses. Cet article explore la manière dont les collectifs d’agriculteurs contribuent à
l’adoption de nouvelles pratiques. Dix-sept entretiens conduits en Bourgogne Franche-Comté auprès
d’agriculteurs insérant déjà des légumineuses dans leur assolement ont exploré ce que le travail
collectif entre pairs apporte vis-à-vis de leurs pratiques d’exploration. Appartenir à de tels collectifs
permet de retrouver un sentiment d’autonomie décisionnelle, de poursuivre et atteindre des objectifs
précis, d’apprendre et développer ses savoirs, tout en se socialisant. Ce qui ressort est l’apport cognitif
des collectifs où les savoirs sont non seulement partagés, échangés, mais aussi construits. Apportant
également un soutien moral, les collectifs se présentent comme des outils facilitateurs pour le
développement de pratiques agroécologiques.
Résumé anglais
Among the questions raised by the injunction to the greening of agriculture, we seek to
understand how rotation practices are changing, especially what leads farmers to
insert legumes. This article explores how farmer collectives contribute to
the adoption of new practices. Seventeen interviews conducted in Bourgogne Franche-Comté with
of farmers already inserting legumes in their rotation have explored what the job
collective between peers brings to their exploration practices. Belong to such collectives
allows you to regain a feeling of decision-making autonomy, to pursue and achieve objectives
precise, learn and develop knowledge, while socializing. What stands out is the cognitive contribution
collectives where knowledge is not only shared, exchanged, but also built. Bringing
also moral support, the collectives present themselves as facilitating tools for the
development of agroecological practices.
Note
None
CRAW tags
- AB - Non-spécifique
- FREDO adaptation aux changements globaux
- FREDO rotation culturale
- GEO France
- légumineuses
WEB tags
Titre de la publication
Innovations Agronomiques
Volume
74
Date caractères
2019
Date publication
1 janvier 2019
Doi
10.15454/VRXQLW
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